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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.LP Akta / College 3e - Pädagogik / Regal 329	Status: Entliehen	Frist: 29.09.2026	Vorbestellungen: 0

Die Chance der Mehrsprachigkeit richtig nutzen!

 

Ein unverzichtbarer Leitfaden für alle, die mit den Herausforderungen des Mehrsprachenerwerbs konfrontiert sind. Der Zugang zu mehreren Sprachen bietet in unserer globalisierten Welt enorme Chancen. Doch was geschieht, wenn der Erwerb nicht reibungslos verläuft? Wie können Probleme frühzeitig erkannt und adäquat adressiert werden?

In diesem Buch vereinen die beiden Autorinnen ihre umfassende Erfahrung aus Forschung, Lehre und praktischer Tätigkeit. Sie präsentieren einen entwicklungsorientierten Ansatz, der nicht nur fundiert, sondern auch praxiserprobt ist und bereits in zahlreichen Fortbildungen vorgestellt wurde.

Das Herzstück des Buches besteht aus vier großen Kapiteln:

1. Ausgangslage

2. Theoretischer Hintergrund

3. Diagnostik

4. Vertiefung

Sie erhalten einen praktischen diagnostischen Leitfaden sowie ein methodisches Repertoire, das Ihnen hilft, den Spagat zwischen wissenschaftlichem Anspruch und therapeutischer Realität zu meistern. Fallbeispiele illustrieren das Vorgehen anschaulich, während vertiefende Tipps zu interkulturellen Elterngesprächen und häufige Fragen behandelt werden. Zudem bietet das Buch eine kritische Auseinandersetzung mit dem entwicklungsorientierten Ansatz.

 

Dieses Buch richtet sich an Fachpersonen aus der Sprachtherapie, Logopädie und Pädagogik, die mehrsprachig aufwachsenden Kindern kompetent und einfühlsam begegnen möchten.

 

1 Einführung: Diagnostik und Mehrsprachigkeit

 

I Ausgangslage

2 Die Lebenswelt mehrsprachiger Kinder

3 Sprachdiagnostik bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern

 

II Theoretischer Hintergrund

4 Viele Wege führen in die Mehrsprachigkeit: Ein¿üsse auf die Sprachentwicklung

5 Der Spracherwerb bei mehrsprachigen Kindern: Gemeinsamkeiten und Besonderheiten im Vergleich zu einsprachigen Kindern

6 Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern

 

III Diagnostik

7 Das methodische Repertoire: Besonderheiten bei mehrsprachigen Kindern

8 Erfassung des Kenntnisstands in der deutschen Sprache: das adaptive Testen

9 Diagnostischer Leitfaden bei mehrsprachigen Kindern

10 Anwendungsbereiche des entwicklungsorientierten Konzepts

11 Fallbeispiele

 

IV Vertiefung

12 Elterngespräche und Elternberatung interkulturell betrachtet

13 Häu¿g gestellte Fragen

14 Kritische Diskussion des entwicklungsorientierten Ansatzes